วันเสาร์ที่ 25 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียนประจำวันเสาร์ที่ 18 ตุลาคม พ.ศ. 2557 (ชดเชย)

อาจารย์ให้ร้องเพลงและทวนเพลงค่าวันนี้




และอาจารย์ให้ฝึกร้องเพลงบางท่อน แล้วก็ให้ออกไปร้องรายบุคคล เลือกมาคนละ 1 เพลง











สิ่งที่ได้รับวันนี้

-การฝึกร้องเพลงที่ถูกจังหวะ ถูกทำนอง และเนื้อเพลงที่ถูกต้อง
-ท่าประกอบเพลง
-ฝึกความกล้าแสดงออกในการไปร้องเพลงหน้าชั้น ถึงแม้จะเพี้ยนก็ตาม อิอิ


บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 16 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียน


1.อาจรย์ร้องททวนเพลงในสัปดาห์ที่แล้ว 10 เพลง
2.เต้นเพลงที่มีท่าประกอบเพลง 
3.ทำกิจกรรมวงกลมโดยจัดให้มีวงกลมสองวงคือวงในและวงนอก
    รำประกอบเพลง รำวงดอกไม้
4.เล่นเกมส์จับกลุ่ม
5.แบ่งกลุ่มทำนิทาน Big Book เรื่อง ทะเลสีฟ้าแสนสวย โดยมีเนื้อเรื่องทั้งหมด 7 แผ่นดังนี้  " ทะเลสีฟ้าแสนสวย"
      "ที่ทะเลมีต้นมะพร้าว"
           "ในทะเลมีกุ้งหอยปูปลา"
"ในทะเลมีเรือใบ"
               "ทุกคนสุขใจที่ได้ไปทะเล"
6.จากนั้นนำนิทานของแต่ละกลุ่มมารวมเป็นเล่มเดียวกัน


ภาพกิจกรรม : )


ทำท่าประกอบเพลงต้นไม้ > <


ทำกิจกรรมวงกลม ให้แบ่งเป็น2 วง วงนอกและวงใน และให้วงใน

เลื่อนไปทางซ้ายเพื่อทักทายเพื่อนคนถัดไปเป็นภาษาอาเซียน 10 ประเทศ


และก็แบ่งกลุ่มทำนิทานกลุ่มละแผ่น เอามารวมเป็นเล่มเดียวกัน กลุ่มข้าพเจ้าได้หน้าที่มีเรื่องว่า "ในทะเลมีเรือใบ"




ผลงานของกลุ่มหนู > <

และก็ออกไปยืนตัวแทนแต่ละกลุ่ม รวมให้เป็นเรื่องเดียวกัน

ผลงานของกลุ่มหนู ^^



วันพฤหัสบดีที่ 23 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 02 ตุลาคมพ.ศ. 2557




บันทึกการเรียน



- จับกลุ่มทำภาพประกอบเพลง "กินผักกันเถอะ"

- นำเสนองานน่าชั้นเรียน
-เรียนเรื่อง เพลงภาพสำหรับเด็กปฐมัย
-แบ่งกลุ่มทำ เพลงภาพสำหรับเด็กปฐมวัย ในชั้นเรียนตกแต่งให้ สวยงาม
-อาจารย์อธิบายการสอนเด็กร้องเพลง
-นำเสนอเพลงของกลุ่มโดยออกไปร้องเพลงหน้าชั้นเรียน 





ภาพกิจกรรม




อาจารย์เบียร์สาธิตวิธีการร้องเพลงให้เด็กฟัง



อาจารย์น่ารักมากเลยค่ะ > <


แท่มแท้มมมมม ผลของของหมู เอ๊ย ของหนู ^ ^


สิ่งที่ได้รับในวันนี้

-สื่อแผ่นเพลงเป็นสื่อที่ดีทำให้เด็กได้ฝึกทักษะ การฟัง พูด อ่าน เขียน
-เพลงช่วยเรียกเด็กให้สนใจครุได้
-เพลงช่วย ฝึกสมาธิ ฝึดิตนาการให้กับเด็ก

บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2557





บันทึกการเรียน ^^


เรื่อง แนวทางการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

ภาษาธรรมชาติ

การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยที่เน้นทักษะทาง     ภาษา

ธรรมชาติเด็กปฐมวัย

การสอนภาษาแบบธรรมชาติ

ทฤษฎีที่มีอิทธิพลต่อการสอนภาษาแบบธรรมชาติ

ดู VDO เรื่องเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางภาษาธรรมชาติ 


*กิจกรรมในห้องเรียน*

-อาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มทำ  My Mapping เรื่อง ภาษา

 ธรรมชาติ ตามที่นักศึกษาได้เข้าใจจากการเรียน
-อาจารย์และนักศึกษาร่วมกันร้องพลง สำหรับเด็กปฐมวัย 10 เพลง


ระหว่างทำ my map เรื่อง ภาษา่ธรรมชาติ










ระหว่างที่อาจารย์กำลังสอน















อาจารย์แจกชีทเพลงด้วยค่า ฝึกร้องๆๆ


สิ่งที่ได้รับในวันนี้

-การเรียนรู้ของเด็ก

  -เด็กเรียนรู้แบบองค์รวม
  -เด็ดเรียนรู้แบบรูปธรรมคือได้สัมผัสจริง  ได้จับต้องจริง
  -เด็กเรียนรู้จากประสบการณ์จริง
การนำไปใช้

  -สอดแทรกการฝึกทักษะ การฟัง  พูด  อ่าน  เขียน
  -สอนแบบไม่เน้นสะกดคำไม่เน้นให้เด็กเขียน เพราะอาจจะทำให้เด็กเกิดความกดดัน
  -สอนสิ่งที่อยู่รอบๆตัวหรือใกล้ตัวเด็ก
  -ภาษาที่ใช้สื่อสารต้องมีความหมายเสมอ

บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2557



บันทึกการเรียน


อาจารย์เบียร์สอนวิธีทำลิงค์บล็อก





นำเสนองานน่าชั้นเรียน





ร้องเพลงกันค่า





ตื่นเช้าเราแปรงฟัน กินอาหารแล้วเราแปรงฟัน > <



ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ ^____________^

การพูดสำหรับเด็กปฐมวัย
รู้ว่าเด็กวัยไหนเหมาะแก่การพูด
   - ช่วงวัย 9-10เดือนสามารถพูดเป็นคำได้เริ่มเลียนแบบเสียงที่       ได้ยิน
   - ช่วง ปีแรกของชีวิตจะมีการเปล่งออกมามาก
   - ช่วงวัย 2-3ขวบเริ่มได้คำศัพท์จาก 50 คำเป็น 300 คำ
   - เมื่ออายุ 3ปีเด็กจะรู้จักเพศของตัวเอง
   - เมื่ออายุ 4ปีรู้จักคำวิเศษเช่น ร้อน หนาว 
   - เมื่ออายุ ปีเด็กจะรู้จักคำตรงกันข้าม
   - และอายุ 7ปีเด็กสามารถใกล้เคียงกับผู้ใหญ่